Google : drravisankarchildrenhospital.madurai
குழந்தைகளுக்கு ஏற்படும் நோய்களில் பல தவிற்கப்பட வேண்டியவை . சுத்தமான சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சுகாதாரம் அதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது . நோய்களில் பல , நம் உடம்பில் அந்த கிருமிக்களுக்கான எதிர்ப்புச்சத்து இல்லாத காரணத்தால் ஏற்படுகிறது . 150 ஆண்டுகளுக்கு முன்னர் எட்வர்ட் ஜென்னர் ( Edward jenner ) என்கிற அறிவியலாலர் பெரியம்மை நோயை கட்டப்படுத்தியதன் மூலம் அதன் அடிப்படை தன்மையை கண்டுபிடித்தார் . அதுவே முதல் தடுப்பூசி .
1990 களின் பின்னர் தடுப்பூசிகளில் மாபெரும் புரட்சி ஏற்பட்டு உலகின் பல நாடுகளில் பல தொற்று நோய்கள் அடியோடு கட்டுப்படுத்தப்பட்டுள்ளன . அத்தகைய முன்னேற்றத்தில் தேக்க நிலையில் உள்ள நாடுகளில் இந்தியாவும் ஒரு நாடு. இந்தியாவில் அறியாமையினால் தடுப்பூசி போடாமல் இருந்த காலம் தாண்டி தற்போது மாவட்ட மற்றும் கிராம்ப்புற ஆரம்ப சுகாதார நிலயங்களில் அனைத்து விதமான தடுப்பூசிகளும் போடப்படுகிறது .தனியார் மருத்துவமணைகளில் அனைத்து விதமான தடுப்பூசிகள் கிடைக்கின்றன .
தற்போது உள்ள தடுப்பூசிகளின் விபரம்.
பிறந்தவுடன் -BCG, hepatitis B,OPV
6 வாரம் -Pentavalent vaccine, Injectable polio, Rotaviral oral Vaccine , pneumococcal vaccine .
10 வாரம் -அதே ( மேலே கூறியது)
14 வாரம் -அதே ( மேலே கூறியது)
6 மாதம் -Flu I தடுப்பூசி
7 மாதம் -Flu ii தடுப்பூசி
9 மாதம் -MMR தடுப்பூசி
10 மாதம் -Conjugate டைபாய்ட் தடுப்பூசி
12 மாதம் -Hepatitis 1 தடுப்பூசி
16 மாதம் -MMR 2 + OPV
17 மாதம் -Chicken pox தடுப்பூசி
18 மாதம் -Hepatitis 2 தடுப்பூசி
19 மாதம் -Pneumococcal booster தடுப்பூசி
22 மாதம் -Conjugate டைபாய்ட் தடுப்பூசி
இந்த தடுப்பூசிகளை பெற்றோர்கள் பொருப்பான் கண்ணோட்டத்துடன் தத்தம் குழந்தைகளுக்கு போட வேண்டும் .
Dr Ravisankar MD DCH
9790273421
Dr Ravisankar children hospital. South Marret street . Madurai -1.
நமது நாட்டில் , குறிப்பாக ஜூன் மாதம் முதல் , தென்மேற்கு பருவகாற்று ஆரம்பித்த பிறகு , குழந்தைகளுக்கு இருமல் தொல்லை ஆரம்பித்து விடுகிறது . குளிர்ந்த காற்று இருமலுக்கு மிக முக்கியமான காரணமாக இருக்கிறது என்பதை முதலில் அடிப்படையாக கூறிவிடுகிறேன் .
சில அறிகுறிகள் / அதன் தீவிரம்
1. குழந்தைகளுக்கு இரவில் கட்டுக்கடங்காத இருமல்
2. குழந்தை இரவில் தொடர்ந்து இருமிக் கொன்டே இருப்பது.
3. குழந்தை இருமி அதன் பிறகு வாந்தி எடுத்தல் .
4. மாதம் இருமுறையேனும் இருமல் சளி தொல்லைகளால் அவதிப்படுதல் .
5. இருமல் காரணமாக டாக்டர் அளித்த மருந்தை அருந்திய பிறகும் 5 நாட்கள் கழித்து திருப்பவும் இருமல் தொடர்வது.
6. இருமல் வந்த பிறகு குழந்தைக்கு மூச்சுத்திணறல் ஏற்படுவது .
7. நெஞ்சில் விசில் போன்ற சத்தம் .
பொதுவான தவறு :
மேலே குறிப்பிட்ட அனைத்தையும் வைத்து உங்களுக்கு என்ன தோன்றுகிறது . இது “ primary complex “ “ பிரைமரி காம்ப்லக்ஸ் “ என்று உங்களுக்கு தோன்றினால் அது தவறு . பல குழந்தைகள் இந்த தவறான முடிவுக்கு ஆட்படுத்தப்படுகின்றனர் .
சிகிச்சை முறைகள்:
இவ்வாறான இருமல் நெஞ்சு அலர்ஜியின் வெளிப்பாடாக இருக்கலாம். இது 50% மரபனு மாற்றங்களினாலும் , 50% வெளியில் உள்ள புகை , தூசு , மாசுகளாலும் ஏற்படுகிறது .
X-ray , இரத்தப்பரிசோதனை அடிப்படையாக செய்து முடித்த பிறகு , குழந்தை மருத்துவரின் நேரடி பரிசோதனை மற்றும் அவரது அனுபவத்தால் மட்டுமே கண்டுபிடிக்க முடியும் . பல மேலான பரிசோதனைகள் ( tests ) இதற்கு தேவையில்லை .
மருத்துவ முறைகள்:
1.அலர்ஜியை உண்டாக்கும் காரணிகளை தவிர்க்க வேண்டும் .
2.அலர்ஜியை குறைக்கும் மருந்துகள் உட்கொள்ள வேண்டும் .
3.நெஞ்சில் உள்ள அலர்ஜியினால் ஏற்பட்ட அடைப்புகளை அகற்ற நேரடியான மருந்துகளை உட்கொs வேண்டும் .
Dr. Ravisankar MD DCH
107 south marret street . south marret street.
0452- 4383393 , 9790273421.
Online appointment :Google – Dr.Ravisankar Children Hospital Madurai/appointment.
Ecco cosa dovresti sapere sulla questione e su come mantenerti in buona salute
https://disfunzioneerettile.org/viagra-generico.html
Le farmacie online sono davvero sicure opzione se desideri acquistare farmaci online
குழந்தைகள் மருத்துவமணை.
தெற்குவாசல் . மதுரை.
குழந்தைகள் கோடைகாலங்களில் வாந்தி பேதியால் அதிகமாக அவதிக்குள்ளாகின்றனர் . குறிப்பாக ஜன நெரிசல் அதிகமாக உள்ள இடங்களில் தண்ணீர் தேங்கி நிற்பது மற்றும் சுகாதார பிண்ணடைவு காரணமாக , வாந்தி பேதி நோய் அதிகமாக பரவுகிறது . குடி தண்ணீரில் உல்ல கிரிமிகலால் தான் பொதுவாக வாந்தி பேதி நோய் ஏற்படுகிறது. கோடைகால வெப்பம் அல்லது பருவ நிலை மாற்றம் காரனமாக வாந்தி பேதி ஏற்படுவதே இல்லை .
ரோடா வைரஸ் ( 40% ) கிருமி , பாக்டீரியா கிருமியால் தான் பல நேரங்கள் இந்த நோய் ஏற்படுகிறது.
அவ்வாறான கிருமிகள் குழந்தைகளின் குடலில் புண் ஏற்படுத்தி பேதி ஏற்படுகிறது. பேதி காரணமாக உடம்பில் உள்ள தண்ணீர் வீனாகி குழந்தை சோர்ந்து விடுகிறது .
குழந்தையின் உடல் நிலை மோசமாவதற்கான காரணங்கள்
1.உடம்பில் உள்ள தண்ணீர் வீணாவது ( dehydration )
2.பேதியின் போது குழந்தைக்கு வாய் வழியாக எதுவும் தராமல் இருப்பது.
3.தாய்பாலை நிருத்தி வைப்பது.
4.தீய உணவு வகைகளை குழந்தைகளுக்கு தருவது.
பேதி போகும் குழந்தைக்கு கொடுக்க வேண்டிய உணவுகள்
1.ORS சர்க்கரை , உப்பு கரைசல் தண்ணீர் ( electral , relyte ors ) பேதி ஆகும் குழந்தைக்கு மிகவும் நல்லது.
2.பேதி போகும் குழந்தைக்கு தாய்ப்பால் கொடுக்கலாம் .
3.பால்புட்டி பயன்படுத்தக்கூடாது . உணவு ஸ்பூனில் அல்லது பாலாடையில் கொடுக்க வேண்டும்.
4.குழந்தைக்கு உணவு மற்றும ORS ஸ்பூனில் மெதுவாக கொடுக்க வேண்டும் . ஒரு நிமிடத்திற்கு ஒரு ஸ்பூன் வீதம் கொடுக்க வேண்டும் .
5.அரிசி கஞ்சி , இட்லி, இடியாப்பம் , ஆரோரூட் கஞ்சி, பார்லி கஞ்சி , ஜவ்வரிசி கஞ்சி கொடுக்கலாம் .
6.வேகவைத்த வாழைக்காய் மசித்து கொடுக்கலாம் .
7. இளநீர் – பேதி போகும் குழந்தைக்கு மிகவும் நல்லது .
8. சுத்தமான தண்ணீரில் தயாரித்த பலச்சாறு, வாழைப்பழம் , ஆப்பிள் போன்ற பழங்கள் தரலாம்.
9. புளிக்காத தயிர் , மோர் தரலாம்.
10.குழந்தைக்கு பேதி குறைந்தது 5 நாடகள் வரை நீடிக்கும் . பேதியினால் குழந்தை இழக்கும் நீரச்சத்தைகொடுப்பதும், சரியான உணவு கொடுப்பதுமே குழந்தை விரைவில் குணமாக உதவும்
நன்றி.
சந்தேகங்களுக்கு email : [email protected]
9790273421
]]>FHªijÆ‹ ts®¢á¥gUt¤âš 6M« khj¤âÈUªJ 24khj« Koa Äfî« K¡»akhd fhyf£lkhF«. ï¥gUt¤âš áw¥ò ftd« brY¤j¤ jt¿dhš, FHªijÆ‹ clš, _is ts®¢á F‹¿, gšntW C£l¢r¤J g‰wh¡Fiw nehŒfËdhš ghâ¡f¥gL»‹wd®. ïªj ghâ¥ã‹ ÉisîfŸ FHªijÆ‹ thœehŸ KGtJ« bjhlU»wJ.
M© FHªijfS¡F«, bg© FHªijfS¡F« rkkhf nghâa msî C£l¢r¤J mË¡f nt©L«. bg© FHªijfË‹ czÉš, nghâa C£l¢r¤J¡ FiwÉdhš bjhlU« g‰wh¡Fiw, jhŒikailí« nghJ« bjhl®ªJ, Fiwªj vilíŸs FHªij ãw¥ã‰F«, jhÆ‹ ãurt fhy ïw¥ã‰F« fhuzkh»wJ.
jhŒghYl‹ Tl FHªij¡F 6khj« Koí«nghJ ïizczî bfhL¡f Mu«ã¡f nt©L«. FHªij¡F Kj‹KjÈš bfhL¡f¡Toa ïiz czthdJ, âut %g¤âY«, Rygkhf éu¡f¡ ToaJ«, r¤J ÃiwªjJkhf ïU¡f nt©L«. rÇahd KiwÆš jhŒ¥ghš C£l¥gL« FHªij¡F, jhŒ¥ ghÈÈUªJ xU ehis¡F¤ njitahd r¡âÆš _‹¿š xU g§F«, òuj¢ r¤J njitÆš ghâ msî« »il¡»wJ. vdnt jhŒ¥ghYl‹ bfhL¡f¡Toa ïiz czthdJ nghâa r¡â mË¥gjhfî«, òuj¢r¤J k‰W« Mnuh¡»a¤â‰F¤ njitahd E©r¤J¡fshd ïU«ò¢r¤J, mnaho‹ r¤J, it£lÄ‹ `V’ k‰W« it£lÄ‹ `á’ mË¡f¡Toajhf ïU¡f nt©L«.
ïiz czthdJ vËâš »il¡f¡Toa czî¥ bghU£fis cgnah»¤J, Rygkhf¤ jahǤJ mË¡f¡Toajhf ïU¡f nt©L«. jhŒghY« Tlnt 2 tUl« tiu C£l nt©L«.
6Kjš 8 khj¡ FHªij¡F ïiz czÉÈUªJ k£L« 280 fnyhÇfŸ »il¡f nt©L«. 9 Kjš 11 khj« tiu ïiz czÉÈUªJ 450 fnyhÇfS« 12 khj« Kjš 24 khj« tiu ïiz czÉÈUªJ 750 fnyhÇfS« »il¡f nt©L«.
FHªijÆ‹ taJ | ïiz czÉ‹ j‹ik | xU ehËš mË¡f nt©oaJ |
6 Kjš 8 khj« | e‹F ntf it¤J ká¤j
czî |
2-3 Kiw |
8 Kjš 11 khj« | r¡â Ãiwªj, ÄUJthd czî¡ fyitfŸ | 3-4 Kiw |
12 khj¤âÈUªJ
24 khj« tiu |
FL«g czî | 4-5 Kiw |
ntfkhf tsU« FHªijÆ‹ C£l¢r¤J Ãiyia nk«gL¤Jtâš jhÅa¤ij Kisf£LtJ, Äfî« gydË¡F«. jhÅa¤ij Kis f£LjÈdhš c©lhF« `miknyÞ’ r¤J T£L r®¡fiuia
(ghÈrh¡fiu£Þ) jÅ¢ r®¡fiuahf kh‰W»wJ. ïªj miknyÞ r¤J khî fyªj fŠáÆ‹ ml®¤âia Fiwtjhš, FHªijahš vËâš, mâf msî Fo¡f Ko»wJ. vËâš éu¡F« j‹ik thŒªjJ. kzK« Uáí« mâfÇ¡»wJ. jhÅa¡ fyit TLjš r¤J mË¡F« KG jhÅa§fŸ Äf¢ áwªjJ.
vËâš éu¡f¡ Toa cil¤j fliy, ga¤j« gU¥ig (ghá gU¥ò) FHªijfS¡fhd ïiz czî jahÇ¥òfËš ga‹gL¤Jjš Äf ešyJ. jhÅa«, gU¥ò fyit 4:1 v‹w É»jkhf ïU¤jš ey«.
ïiz czîl‹ á¿J v©bzŒ mšyJ beŒ nr®¤jhš TLjš r¡â »il¡F«.
jahÇ¡F« nghJ R¤j«, Rfhjhu« filão¡f¥gl nt©L«.
R¤jkhd »©z«, Þó‹ cgnah»¤J ïiz czî C£l nt©L«.
6khj« Kjš 6taJ FHªijfS¡fhd r¤Jzî ïiz czî¡ fyitfŸ
fyit 1
nfœtuF – 100 »uh«
cil¤j fliy – 25 »uh«
r®¡fiu – 30 »uh«
brŒKiw :
nfœtuif fšÚ¡» R¤j« brŒJ, Rkh® 12 k neu« j©ÙÇš
Cwit¡F« ãwF j©Ùiu to¤J, R¤jkhd bkšÈa JÂÆš f£o Rkh® 12 k neu« fʤJ, _£ilia mÉœ¤J, Rkh® 6 k neu« ÃHÈš fha it¡f nt©L«. ãwF thzÈÆš nyrhf tW¤J vL¤J¡ bfhŸs nt©L«.
cil¤j fliyia R¤j« brŒJ, tW¤j nfœtuF, r®¡fiuíl‹ nr®¤J miu¤J, fh‰W¥òfhj, <u« ïšyhj l¥ghÉš ngh£L, bf£oahf _o it¡fî«. fyit 2
mÇá – 100 »uh«
nfœtuF – 100 »uh«
ghá¥gU¥ò – 25 »uh«
cil¤j fliy – 25 »uh«
r®¡fiu – 60 »uh«
brŒKiw : 2 mÇá, ghá¥gU¥ig jŤjÅna thzÈÆš nyrhf át¡F« tiu tW¡fî«. nfœtuif nk‰T¿a KiwÆš jah® brŒJ bfhŸsî«.
cil¤j fliyia R¤j« brŒJ, tW¤j jhÅa k‰W« gU¥ò, r®¡fiuia nr®¤J miu¤J, R¤jkhd l¥gh¡fËš ngh£L fh‰W¥ òfhkš _o it¡fî«.
fyit 3 fyit 4
nfœtuF – 200 »uh« nfœtuF – 50 »uh«
ghá¥gU¥ò – 25 »uh« nfhJik – 150 »uh«
cil¤j fliy – 25 »uh« ghá¥gU¥ò – 25 »uh«
r®¡fiu – 60 »uh« cil¤j fliy – 25 »uh«
r®¡fiu – 60 »uh«
brŒKiw : brŒKiw :
nkšT¿aJ nghy jahÇ¡fî«. nkšT¿aJ nghy jahÇ¡fî«.
fyit 5 fyit 6
nfœtuF – 50 »uh« mÇá – 50 »uh«
nfhJik – 100 »uh« f«ò – 50 »uh«
nrhs« – 50 »uh« nfœtuF – 50 »uh«
ghá¥gU¥ò – 25 »uh« nfhJik – 50 »uh«
fliy gU¥ò – 25 »uh« bgh£L¡fliy – 25 »uh«
r®¡fiu – 60 »uh« ghá¥gU¥ò – 25 »uh«
r®¡fiu – 60 »uh«
brŒKiw : brŒKiw :
nkšT¿aJ nghy jahÇ¡fî«. nkšT¿aJ nghy jahÇ¡fî«.
nk‰T¿a fyitfis R¤jkhf¤ jahǤJ, R¤jkhd l¥gh¡fËš fh‰W¥òfhkš mil¤J it¤jhš Rkh® 3 khj§fŸ tiu bflhkš vL¤J it¡fyh«.
ïJnghš c§fŸ CÇš mâf msÉš »il¡f¡ Toa jhÅa§fŸ, gU¥ò mšyJ gaWtiffŸ nr®¤J ïiz/kh‰W czî¡ fyitfis jhnk Rygkhf¤ jahÇ¡fyh«. ï¡fyitfis¡ bfh©L fŠá, y£L, ò£L, bfhG¡f£il, njhir, k‰W« c¥òkh ngh‹w FHªijfS¡F V‰w ÄUJthd czîfis¤ jahÇ¡fyh«. ï¡fyitíl‹ ÑiufŸ, fhŒf¿fŸ, j¡fhË, ngh‹wt‰iw¢ nr®¤J f©Q¡F ft®¢áahfî«, r¤JŸsjhfî« gy tifahd czîfŸ jahÇ¡fyh«. bryî«, ntiyí« Äf¡Fiwî, filfËš »il¡F« t®¤jf r¤Jzîfis mâf Éiy bfhL¤J th§f njitÆšiy. ï¡fyitfis ehnk å£oš Fiwªj bryÉš jahǤJ e« FHªijfË‹ Mnuh¡»a¤ij ghJfh¡fyh«.
áy czî jahÇ¥òfŸ
fŠá :
VjhjtJ xU fyitÆš 2 mšyJ 3 á¿a nj¡fu©o vL¤J¡ bfh©L, miu l«s® FË®ªj R¤jkhd ÚÇš fyªJ bfhâ¡f it¡f nt©L«. njitahd msî btšy« mšyJ eh£L¢ r®¡fiu nr®¤J bghW¡F« N£oš FHªijfS¡F¡ bfhL¡fyh«. 6-7 khj¡ FHªijfS¡F ïJ ešy ïiz czthF«. ïâš á¿J rik¤j ÑiuÆ‹ rhnwh mšyJ j¡fhË¢ rhnwh nr®¤J¡ bfhL¡fyh«. bf£oahd fŠá (Tœ)
ïijí« nk‰T¿athnw 4 mšyJ 5 nj¡fu©o fyitÆš ïUªJ
bf£oahf¤ jahǤJ 7-8 khj¡ FHªijfS¡F bfhL¡fyh«.
fË :
ÚÇ‹ msit á¿J Fiw¤J 4 mšyJ 5 nj¡fu©o fyitia 3/4 l«s® ÚÇš fiu¤J e‹whf f£o ïšyhkš »s¿, btªj gU¥ò mšyJ ká¤j Ñiuíl‹ ãirªJ 8 khj¤âÈUªJ FHªijfS¡F¡ bfhL¡fyh«.
ò£L:
1 taâ‰F nk‰g£l FHªijfS¡F ïij¡ bfhL¡fyh«. 5 mšyJ 6 nj¡fu©o fyitia vL¤J¡ bfh©L á¿J c¥ò¤ j©Ù® bjˤJ e‹whf fyªJ bfhŸs nt©L«. fyªj khit 15 ÃÄl« MÉÆš ntfit¡f nt©L«. ï¤Jl‹ VjhtJ Ñiuianah mšyJ â£lkhf ntfit¤j ghᥠgU¥ngh fyªJ rik¡fyh«. á¿J ešby©bzŒ, r®¡fiu mšyJ btšy« nr®¤J c©z¡ bfhL¡fyh«.
bfhG¡f£il :
10 nj¡fu©o fyitÆš á¿J KU§ifÑiu, njitahdhš á¿J nj§fhŒ fyªJ c¥òÚ® bjˤJ bf£oahf ãirªJ bfhŸsî«. áW cU©il fshf cU£o eLÉš á¿jsî btšy« MÉÆš 20 ÃÄl§fŸ ntf it¤J vL¡fî«. y£L :
VjhtJ xU fyitÆš 5 nj¡fu©o vL¤J Rit¡nf‰g r®¡fiu mšyJ bgho brŒj btšy« nr®¤J, 1 nj¡fu©o Nlhd v©bzÆš tW¤J M¿aã‹ cU©ilfshf ão¤J it¡fyh«. ïitfis 1 thu« l¥gh¡fËš it¤J _o vL¤J it¡fyh«. njhir :
ïu©L bgÇa fu©o msî VjhtJ xU fyitia vL¤J á¿J c¥ò, bt§fha«, fUnt¥ãiy nr®¤J njhit khthf fiu¤J bfhŸsî«, Nlhd njhir fšÈš áW áW njhirfshf C‰¿ ïu©L òwK« e‹whf ntf it¤J vL¡fî«. fhŒf¿ mšyJ Ñiu T£Ll‹ bfhL¡fyh«. 1 taâ‰F nk‰g£l FHªijfS¡F ïJ xU áwªj fhiy czthF«.
âdrÇ czÉš ïªj VG czî tiffËš FiwªjJ eh‹F tiffis kh‰¿ kh‰¿ c§fŸ FHªijfS¡F bfhL¡»Ö®fsh?
MÞJkhɉF ga‹gL¤J« kh¤âiu, áu¥, Cá k‰W« ï‹nAy® _y« bfhL¡f¥gL« kUªJ ik¡nuh»uh« msÉš cŸsJ. Mdhš kh¤âiu, kUªJ áu¥ãš mnj kUªJ ÄšÈ »uh« msÉš cŸsJ. vdnt ï‹nAy® ga‹gL¤J« nghJ üW kl§F Fiwthd msî kUªnj cl«ò¡FŸ brš»wJ. ïjdhš g¡f Éisî fÅrkhf Fiw»wJ.
ï‹nAy® neuhf ãu¢ridíŸs gFâah»a EiupuY¡nf kUªij bfh©L brštjhš mâÉiuthfî« JšÈakhfî« MÞJkhɉF Ãthuz« mË¡»wJ. kh¤âiu kUªJ k‰W« Cá ga‹gL¤J« nghJ clY¡FŸ brY¤j¥gL« kUªJ cl«ãš cŸs všyh gFâfS¡F« guÉ xU áW gFâ k£L« EiupuY¡F brš»wJ. ïjdhš bkJthfî« jhkjkhfî« ntiy brŒ»wJ.
ï‹nAy® k‰W« Þngr® fUÉfS¡F moikah¡F« j‹ik »ilahJ cjhuzkhf âdK« FË¥gâdhš, FË¥gj‰F moikah» ÉLnth« v‹W Tw Koíkh, KoahJ. VbdÅš FË¥gJ v‹gJ xU m¤âahtáa njitahF«. mJ nghynt ï‹nAy® ga‹gL¤JtJ« MÞJkh ïU¡F«FHªijfS¡F xU m¤âahtáa njitahf ïU¡»wJ. mij xU moik¥gL¤J« gH¡f« v‹W Tw KoahJ. ï‹nAy® ga‹gL¤âdhY« ga‹gL¤jhÉ£lhY« MÞJkh âU«g¤ âU«g tu thŒ¥ò cŸsJ.
áW taânyna MÞJkhɉF rÇahd Ợir vL¤J mij f£L¥gh£oš it¡fhÉ£lhš Eiupuš ts®¢á ghâ¡f¥gL«. mjdhš thœehŸ KGtJ« J‹g¥gl nt©o ïU¡F«. MÞJkh mâfkhF« x›bthU rka¤âY« FHªijíila go¥ò, Éisah£L k‰W« ãw brašfŸ ghâ¡f¥gLtjhš FHªijíila ts®¢á jil¥gL»wJ. nkY« kU¤Jtkid¡F bršYjš, Ợir bgWjš, ït‰whš gzK« neuK« Éiuakh»wJ. mjdhš jL¥ò kUªJfis ga‹gL¤â MÞJkhit f£L¥gh£oš it¥gJ Äf Äf mtáakh»wJ. áy rka§fËš khj fz¡»š mšyJ tUl¡fz¡ » š Tl kUªJfis ga‹gL¤j nt©oÆU¡F«.
bga® taJ M© / bg©
xU ehis¡F njitahd fnyhÇfŸ òuj¢r¤J j‰nghija vil »nyh ïU¡f nt©oa vil »nyh
fnyhÇfŸ | òuj¢r¤J | ||
fhiy czî | mÇá rhj« 1 f¥ gU¥ò 5 OÞó‹
ghš (100 Ä.È.) 1 »shÞ |
170
50 120 |
3.5
2.5 6 |
kâa czî | mÇá rhj« 1 f¥ gU¥ò 5 OÞó‹ K£il – 1
Ñiu 5 OÞó‹ |
170
50 80 – |
3.5
2.5 6 1 |
ïuî czî | ï£È – 2
K£il – 1 |
100
80 |
4
6 |